Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie - commentaires

Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie

Bonjour,

Je suis étudiante en master 2 droit privé (personnes/famille)a Toulouse et je souhaiterais partir un an en Italie pour completer ma formation avec du droit communautaire, droit européen et droit international. Je suis un peu perdue dans mes démarches. Pourriez vous me conseiller ? Merci

Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie

Salut David, bien évidemment j'irai voir la prof.ssa Rossi puisqu'elle sera ma prof au second semestre. Et oui j'ai oublié de citer les trois T, dsl, il y en a ici qui vont m'en vouloir... A bientôt. BEN

Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie

Je vous signale qu'il y a quelques semaines plusieurs radios avaient signalé une étude (désolé je n'ai pas le lien) où les anglais s'inquiétaient que le global english était défavorable aux anglais qui ne se faisaient pas aussi bien comprendre que les non-natifs.

Bref, Erasmus est un très bon programme dans l'idée mais qui connaît des ratés : l'accès à ce programme concerne surtout les classes plus aisées (pour des raisons de pratique d'une langue autre que le français + les rouages de l'administration) / le niveau des examens / et d'autres choses.

Aller étudier à l'étranger est quand même un atout dans votre CV que vous le vouliez ou non.

Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie

Finalement, l'actualité linguistique s'est chargée de fournir matière à un nouveau message, sans lien direct avec Erasmus mais avec les menaces qui pèsent sur la diversité linguistique, du fait de récentes décisions de la GB : Ci-après, tout chaud sorti dans « Le Monde », d'après « Le Times », un article qui mériterait d'être cité in extenso :

"Le gouvernement Blair prend des mesures défavorables au français et à l'allemand LE MONDE | 06.02.07 | 15h34 • Mis à jour le 06.02.07 | 15h34« »Le mandarin, l'arabe et l'ourdou feront bientôt leur entrée dans le club des langues étrangères enseignées dans le secondaire en Angleterre et au Pays de Galles (l'Ecosse a un système autonome). (…) Car, aux termes de cette réforme, les écoles ne seront plus tenues, comme actuellement, de proposer aux enfants de 11 à 14 ans l'enseignement d'une langue parlée dans l'UE. Le ministre de l'éducation, Alan Johnson invoque des motifs économiques et politiques. Le mandarin et l'arabe doivent permettre aux jeunes Britanniques d'être plus attractifs sur le marché mondial du travail. (…) On souligne que celle-ci contredit l'engagement commun pris par l'UE à Lisbonne en 2002 d'encourager l'enseignement d'au moins deux langues étrangères"

http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0,36-864117,0.html http://www.timesonline.co.uk/tol/news/uk/article1324074.ece

Lorsqu'il y aura un poste commercial ou financier à pourvoir en rapport avec la Chine, qui aura toutes les chances ? Le jeune ingénieur français qui s'est efforcé d'arriver à un fluent english, ou le jeune Anglais qui aura fait chinois LV1 ?

C'est une double injustice : la Commission européenne installe progressivement l'anglais comme lingua franca de l'UE, et les Anglais en profitent pour développer un autre avantage linguistique ! Erasmus, à mon avis le plus coûteux système de stages linguistiques jamais imaginé, est un masque qui cache le développement irrésistible de l'anglais dans les instances dirigeantes de l'UE, faute de vraie volonté politique de la France et de l'Allemagne de lutter contre, et à cause de l'ambivalence de nos élus à sur ce sujet. La Commission a-t-elle menacé la GB d'une énorme amende ? Ou seulement réprimandé officiellement la GB ? Non. Les anglophones savent que sur Internet, l'anglais est sur le déclin : le pourcentage est passé de 100% à 35%, à mesure que l'Asie se développe, et ils se tournent vers elle pendant que nous courons naïvement après le fluent english. Je ne cite pas ces articles pour débattre sans cesse mais parce que j'estime qu'il s'agit là d'une affaire très grave, symptomatique du problème de fond non résolu de la communication dans l'UE.

Avec Erasmus, de jeunes européens enthousiastes s'efforcent d'apprendre une ou deux langues européennes, bravo, mais dans le même temps, les jeunes Anglais apprendront bientôt un peu d'arabe et de chinois, bizness oblige ! Faisons comme eux : privilégions une vraie diversité linguistique. Il faut d'urgence arrêter d'imposer l'anglais à l'école primaire comme c'est le cas depuis quelques années. Et qu'on cesse de dire que c'est le choix des parents : même lorsqu'ils s'organisent pour réclamer un poste en 6e dans une autre langue, ils tombent sur le mur du silence de l'Académie.

Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie

Salut Benoit, j'espère que tu apprécies cette jolie ville. J'ai également fait mon erasmus la bas. D'ailleurs si tu as le temps, va donc voir la prof.ssa Rossi, qui enseigne le droit communautaire. Je l'avais eu comme prof : non seulement elle est excellente mais c'est une fédéraliste convaincue qui a toujorus un point de vue intéressant sur les questions européennes. Sans compter, que c'est précisemment à Bologne où Spinelli avait décidé d'enseigner quelques années, même si c'était pour le compte d'une prestigieuse université américaine... Bref, si tu en as l'envie, c'est un agréable endroit pour se frotter au milieux fédéralistes italiens, à bientôt, david ps : Bologne, outre à être rossa, grassa et dotta est également connue comme la ville des trois T : tortellini, torri e... tette. Divertiti.

Erasmus : un an d'une vie pour des souvenirs à vie

Puisque vous m'y avez invité, j'ai lu cet article et je vous envoie mon commentaire, qui est que je n'ai cette fois aucun commentaire à faire (!) sinon que ce nouveau témoignage n'a en rien changé mon opinion, indiquée dans le débat du précédent article sur Erasmus.

Pour répondre à Fabien sur la confusion de mon message au sujet du recueil par Europa des témoignages d'étudiants : je refuse de les lire en anglais alors que l'UE prétend promouvoir le plurilinguisme... A+